Illusion
5.31.2011
思維
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
視覺型
學習特徵:1. 「視覺型」的人,用眼睛看是最有效的學習方式,文字、圖片或圖畫等
視覺媒體,是最喜歡接受訊息的模式。
2. 聽講時,講者必須用黑板寫出來,較能夠迅速理解所講的內容。
3. 通常藉由聯想和文字或觀念相關的圖畫來學習,最有效果。
4. 視覺學習者在閱讀或記憶時,可能不斷在想像事情的模樣。
5. 注重事物視覺上的第一印象,比較在意週遭環境的視覺舒適感。
6. 很容易被華麗、色彩繽紛且具視覺刺激的東西所吸引。例如:附有照片
或圖畫的書籍,幾乎會讓視覺型的人喜歡上它。
聽覺型
學習特徵:1. 「聽覺型」的人,運用聲音和耳朵學習時將產生最大的效果。
2. 聽老師講解會比閱讀課本能夠記得更多內容。
3. 比較容易記得所聽到的或自己大聲唸書來的事物。
4. 較喜歡老師口頭說明,不喜歡題目卷上或黑板上的書寫說明。
5. 較喜歡收聽錄音機、或在有音樂伴隨的情況下學習和工作。
體覺型
學習特徵:1. 「體覺型」的人喜歡「做中學」 ,藉由身體的觸摸及實際操作來認識新
事物,以親身體驗和操作的方式學習。
2. 比較好動,較不容易長時間待在座位上。坐在固定位置上一段時間後,
就會開始顯得不耐煩,或有敲桌子、扭動身體、摸東摸西等行為。
3. 讀書或做靜態活動時,無法長時間持續專注,需要經常休息。
學習特徵:1. 「視覺型」的人,用眼睛看是最有效的學習方式,文字、圖片或圖畫等
視覺媒體,是最喜歡接受訊息的模式。
2. 聽講時,講者必須用黑板寫出來,較能夠迅速理解所講的內容。
3. 通常藉由聯想和文字或觀念相關的圖畫來學習,最有效果。
4. 視覺學習者在閱讀或記憶時,可能不斷在想像事情的模樣。
5. 注重事物視覺上的第一印象,比較在意週遭環境的視覺舒適感。
6. 很容易被華麗、色彩繽紛且具視覺刺激的東西所吸引。例如:附有照片
或圖畫的書籍,幾乎會讓視覺型的人喜歡上它。
聽覺型
學習特徵:1. 「聽覺型」的人,運用聲音和耳朵學習時將產生最大的效果。
2. 聽老師講解會比閱讀課本能夠記得更多內容。
3. 比較容易記得所聽到的或自己大聲唸書來的事物。
4. 較喜歡老師口頭說明,不喜歡題目卷上或黑板上的書寫說明。
5. 較喜歡收聽錄音機、或在有音樂伴隨的情況下學習和工作。
體覺型
學習特徵:1. 「體覺型」的人喜歡「做中學」 ,藉由身體的觸摸及實際操作來認識新
事物,以親身體驗和操作的方式學習。
2. 比較好動,較不容易長時間待在座位上。坐在固定位置上一段時間後,
就會開始顯得不耐煩,或有敲桌子、扭動身體、摸東摸西等行為。
3. 讀書或做靜態活動時,無法長時間持續專注,需要經常休息。
訂閱:
文章 (Atom)